Detail du programme

Décoder le non verbal … pour quoi faire ?

  • Découvrir quelques principes fondamentaux …
  • Identifier sur quoi porter son attention dans la gestuelle
  • Définir la posture à adopter pour décoder le non verbal

 

Comprendre l’impact des préférences cérébrales sur nos gestes

  • Identifier les préférences cérébrales et leur impact sur les gestes

 

Repérer comment nous prenons contact

  • Interpréter les distances interpersonnelles
  • Connaître ce que disent nos mouvements
  • Repérer comment vous dites « bonjour » ?

 

Identifier ce qu’il y a à observer dans les positions assise et debout

  • Que dit la position de votre interlocuteur ?
  • Décoder « l’ascendance » dans un entretien
  • Interpréter les changements de rythmes ?
  • Voir si l’on est « synchronisé » avec son interlocuteur ? Lire nos déplacements

 

Comprendre les regards : les yeux sont-ils les miroirs de l’âme ?

  • Analyser les mouvements des yeux
  • Savoir si les informations sont « construites » ou « remémorées »
  • Définir si nos propos sont « logiques » ou « limbiques » ?

 

Comment utiliser ces techniques au quotidien ?

  • Comprendre mon interlocuteur… au-delà des mots
  • Savoir comment mieux agir et mieux communiquer

OBJECTIFS

Comprendre les bases du langage non verbal

Identifier le mode de fonctionnement de votre interlocuteur

Décrypter le type de relation qu’il entretient avec vous

PUBLIC

Toute personne souhaitant se sensibiliser au décodage du langage non verbal

PRE-REQUIS

Aucun

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FORMATION SUR MESURE
Selon votre besoin et le programme sur mesure dédié à votre formation vous avez la possibilité de choisir le type d’apprentissage qui vous convient le mieux :

EN FACE A FACE
Une formation ciblée et individualisée qui permet d’optimiser l’apprentissage. Le professeur est à l’entière disposition du participant, pour un cours à 100% sur mesure afin de progresser plus rapidement. Le professeur utilise autant que possible les documents professionnels du participant

EN GROUPE
Les apprenants profitent d’un professeur pour répondre de la façon la plus efficace à leurs besoins, mettre l’accent sur leur potentiel.