Detail du programme

  • Futur simple
  • Pronoms personnels
  • Homophones : ces – ses
  • Passé composé
  • Homophones : ma – m’a – m’as
  • Mots invariables
  • Adverbes
  • Participe passé sans auxiliaire
  • Participe passé employé avec l’auxiliaire Être
  • Homophones : ou – où
  • Tout – toute – tous – toutes
  • Homophones : et – est – ai
  • Passé simple de l’indicatif
  • Révision des temps de l’indicatif
  • Participe présent et adjectif verbal
  • Participe passé employé avec l’auxiliaire Avoir
  • Homophones : ce – se
  • Homophones : é – er
  • Homophones : peu – peut – peux
  • Impératif
  • Homophones : mai – mais – mets – met
  • Homophones : c’est – s’est
  • Homophones : quand – quant – qu’en
  • Pronoms personnels (Approfondissement)
  • Adverbes (Approfondissement)

FORMULES POSSIBLE

Zen, Intensive, Classique, Minutieuse ou Sur- Mesure

OBJECTIFS

Maîtriser la langue française tant orale qu’écrite

PUBLIC

Tout public

PRE-REQUIS

Aucun

MODALITÉS D’ORGANISATION

Les modules peuvent se dérouler sur le lieu de travail, à distance, ou un mixte des deux.

MODALITÉS DE SUIVI ET D’ÉVALUATION

Rapports, Compte-Rendus, feuilles de présence émargées par les stagiaires, attestation de fin de stage

QCM, test, exercices, mise en situation, questionnaire d’évaluation de la formation

MOYENS PÉDAGOGIQUE, TECHNIQUES ET D’ENCADREMENT

Support pédagogiques et techniques, documentations, études de cas concret, support multimédia (ex : module d’e-learning)

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FORMATION SUR MESURE
Selon votre besoin et le programme sur mesure dédié à votre formation vous avez la possibilité de choisir le type d’apprentissage qui vous convient le mieux :

EN FACE A FACE
Une formation ciblée et individualisée qui permet d’optimiser l’apprentissage. Le professeur est à l’entière disposition du participant, pour un cours à 100% sur mesure afin de progresser plus rapidement. Le professeur utilise autant que possible les documents professionnels du participant

EN GROUPE
Les apprenants profitent d’un professeur pour répondre de la façon la plus efficace à leurs besoins, mettre l’accent sur leur potentiel.