Detail du programme
Appréhender la pédagogie en milieu professionnel
- Les caractéristiques de la formation d’adultes
- Les 4 étapes de l’apprentissage
- Rôle et présence du formateur
- Les grands principes pédagogiques en face à face
- Les bases de la communication en situation de formation
Préparer la formation
- Les 3 types d’objectifs : savoir, savoir-faire, savoir-être
- Les 5 phases d’une séquence pédagogique
- Le déroulé pédagogique, rythme et méthodes pédagogiques,
- Préparation matérielle, technique et psychologique
Animer un groupe
- Rappel sur les règles de fonctionnement d’un groupe
- Démarrer une formation : passages obligés et points clés de réussite
- S’exprimer oralement : voix, regard, posture et respiration
- Acquérir des techniques d’animation participatives pour faire comprendre, maintenir l’attention, vérifier le niveau d’avancement du groupe, favoriser un bon climat grâce à des techniques d’animation
- Faire face aux différents comportements des membres d’un groupe, se ressourcer et/ou maîtriser le stress
OBJECTIFS
Structurer des séquences de formation avec une progression appropriée.
Fixer des objectifs pédagogiques et animer une séquence de formation en rendant les participants acteurs
Gérer un groupe et les éventuelles difficultés
Utiliser des techniques pédagogiques cohérentes avec l’objectif et les profils des participants
Faire le lien entre les modes de fonctionnement, les besoins des apprenants et les styles de formateurs
Acquérir ou renforcer votre confiance lors de vos interventions
PUBLIC
Toute personne amenée à assurer une formation occasionnellement ou non
PRE-REQUIS
Aucun
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FORMATION SUR MESURE
Selon votre besoin et le programme sur mesure dédié à votre formation vous avez la possibilité de choisir le type d’apprentissage qui vous convient le mieux :
EN FACE A FACE
Une formation ciblée et individualisée qui permet d’optimiser l’apprentissage. Le professeur est à l’entière disposition du participant, pour un cours à 100% sur mesure afin de progresser plus rapidement. Le professeur utilise autant que possible les documents professionnels du participant
EN GROUPE
Les apprenants profitent d’un professeur pour répondre de la façon la plus efficace à leurs besoins, mettre l’accent sur leur potentiel.
