Detail du programme
Comprendre les enjeux des différents entretiens
- Connaître ce que dit la Loi – les rubriques à respecter
- Différencier l’entretien annuel, de l’entretien professionnel et de l’entretien de seconde partie de carrière.
- Comment les articuler ?
- Identifier les spécificités des seniors
Préparer l’entretien
- Connaître les dispositifs : DIF (Droit Individuel à la Formation), VAE (Validation des Acquis de l’Expérience), tutorat, bilan de compétences, qualifications/certifications professionnelles…
- Identifier les dispositifs existants dans l’entreprise en termes de mobilité interne ou de pénibilité.
- Utiliser les documents supports à l’entretien
Mener un entretien de seconde partie de carrière en respectant les différentes phases d’entretien
- Adopter les techniques de conduite d’un entretien : écoute active, positionnement et attitude, questionnement, reformulation…
- Accompagner la personne dans sa réflexion et dans l’élaboration de son projet professionnel et les plans d’actions
- Suivre les différentes phases de l’entretien :
- Accueil, écoute, parcours professionnel, portefeuille de compétences, aménagement du poste, avenir
- Entraînement pratiques, définition d’un plan d’actions comprenant éventuellement un plan de formation
Assurer le suivi des actions définies en lien avec les différents acteurs concernés
OBJECTIFS
Maîtriser les obligations et les particularités de l’entretien de seconde partie de carrière
Préparer et mener ce type d’entretien
Intégrer les entretiens de seconde partie de carrière et les bilans d’étape professionnelle dans votre dispositif de gestion des compétences
PUBLIC
Toute personne habilitée à effectuer les entretiens professionnels ou des bilans d’étape professionnelle ou de seconde partie de carrière
PRE-REQUIS
Aucun
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FORMATION SUR MESURE
Selon votre besoin et le programme sur mesure dédié à votre formation vous avez la possibilité de choisir le type d’apprentissage qui vous convient le mieux :
EN FACE A FACE
Une formation ciblée et individualisée qui permet d’optimiser l’apprentissage. Le professeur est à l’entière disposition du participant, pour un cours à 100% sur mesure afin de progresser plus rapidement. Le professeur utilise autant que possible les documents professionnels du participant
EN GROUPE
Les apprenants profitent d’un professeur pour répondre de la façon la plus efficace à leurs besoins, mettre l’accent sur leur potentiel.
