Detail du programme
INTERFACE UTILISATEUR
Présentation et gestion d’affichage des outils de
l’application :
Menu de l’application / Ruban, Barres d’outils, Menus déroulants ou Contextuels / La fenêtre de texte, la ligne de commande
La barre d’état, la Barre de navigation / Présentation du système de coordonnées utilisateur (SCU)
Personnaliser votre environnement de travail :
Choisir son espace de travail / Personnaliser les couleurs de l’environnement et l’affichage du curseur
DÉMARRER UN NOUVEAU DESSIN
Choisir un gabarit
Paramétrer votre fichier avant de dessiner :
Spécifier l’unité de mise à l’échelle du contenu inséré et le type et précision de vos longueurs.
Créer et définir : les propriétés de vos calques, vos styles de texte, vos styles de cote.
Récupérer les types de ligne nécessaires à votre dessin
ENREGISTRER VOTRE TRAVAIL
Enregistrer votre dessin
Paramétrer vos sauvegardes automatiques
LES OUTILS POUR DESSINER
Sélectionner les objets / Rappeler la dernière commande /Les différentes possibilités de spécifier la position d’un point en 2D (coordonnées)Zooms : Avant‐Arrière (Molette), Etendu (double clic molette), Panoramique
Outils d’aides au dessin :
Accrochage objets, Epaisseurs des lignes, Ortho,
Polaire, Repérage objets, Propriétés rapides
Dessin :
Ligne, Droite, Demi‐droite, Polyligne, Rectangle, Arcs,
Cercle, Hachures
Modification :
Copier, Décaler, Miroir, Déplacer, Rotation, Raccord,
Chanfrein, Décomposer, Modifier polyligne, Mettre en
premier ou arrière‐plan, Modifier les hachures, Utiliser
les poignées des objets sélectionnés (Etirer, Ajouter
sommet, Convertir en arc)
LES OUTILS D’ANNOTATIONS
Textes : Création et modification d’un texte sur une seule ligne / Utilisation de styles de texte
Cotations : Créer, modifier un style de cote. Créer ou modifier une cote : Linéaire, Alignée, Angulaire,
Longueur d’arc, Rayon, Diamètre
LES CALQUES
Gestionnaire des propriétés des calques :
Gérer vos calques : Créer un calque, Nommer et
renommer, Trier, Supprimer
Personnaliser : Couleur, Type de ligne, Épaisseur de ligne, Transparence, Tracer
Travailler avec la liste de vos calques dans le ruban début:
Définir courant, Activer ou Désactiver, Geler ou Libérer, Verrouiller ou Déverrouiller, Changer la couleur,
Changer un objet de calque
Les outils calques :
Rendre le calque de l’objet courant, Copier, Précédent,
Isoler, Associer, Geler, Inactif, Activer tous les calques,
Libérer tous les calques
METTRE EN PLACE VOS IMPRESSIONS
Processus de création d’une présentation avec
l’assistant créer une présentation
Choisir une imprimante ou un traceur, un format de papier et son orientation
Créer une fenêtre dans votre présentation (masquer ou pas les contours de cette fenêtre)
Mettre à l’échelle et positionner votre plan dans la fenêtre et la verrouiller
FORMULES POSSIBLE
Intensive, Experte ou Sur- Mesure
OBJECTIFS
Dessiner des plans en 2D : utiliser les outils de dessins, créer et modifier du texte et des cotations, créer et personnaliser des calques simples.
PUBLIC
Tout public travaillant dans le secteur de la restauration.
PRE-REQUIS
Aucun
MODALITÉS D’ORGANISATION
Les modules peuvent se dérouler sur le lieu de travail.
MÉTHODE PÉDAGOGIQUE
Formation individualisée, Pédagogie participative et actionnelle, Activités de compréhension et mise en pratique, d’exercices structuraux corrigés.
MODALITÉS DE SUIVI ET D’ÉVALUATION
Rapports, Compte-Rendu, Feuilles de présence emmargées par les stagiaires, attestation de fin de stage, QCM, Test, exercices, questionnaire d’évaluation de la formation
MOYENS PÉDAGOGIQUE, TECHNIQUES ET D’ENCADREMENT
Support pédagogiques et techniques adaptés à la formation, documentation papier et dématérialisé, support multimédia, ordinateurs, vidéo-projecteur…
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FORMATION SUR MESURE
Selon votre besoin et le programme sur mesure dédié à votre formation vous avez la possibilité de choisir le type d’apprentissage qui vous convient le mieux :
EN FACE A FACE
Une formation ciblée et individualisée qui permet d’optimiser l’apprentissage. Le professeur est à l’entière disposition du participant, pour un cours à 100% sur mesure afin de progresser plus rapidement. Le professeur utilise autant que possible les documents professionnels du participant
EN GROUPE
Les apprenants profitent d’un professeur pour répondre de la façon la plus efficace à leurs besoins, mettre l’accent sur leur potentiel.